Коммуникативная игра на знакомство детей

Коммуникативные игры для детей. Игры на общение.

коммуникативная игра на знакомство детей

1. Игры на знакомство детей, их сближение 4. 2. Игры на развитие коммуникативных навыков, саморегуляции. Для этого целесообразно, направить все усилия на знакомство, сплочение детей друг с другом. Вожатый, постарайся быть радостным. Одиннадцать игр на знакомство детей в школе установления прочных контактов, налаживания коммуникативных связей.

Дети сидят в кругу. В центре на столе лежат фотографии лицами.

коммуникативная игра на знакомство детей

Игра продолжается до тех пор, пока не останется ни одной фотографии. Дети садятся в круг. Ведущий, держа в руках клубочек, обматывает нитку вокруг пальца, задает любой вопрос участнику игры Например: Ребенок ловит клубочек, обматывает нитку вокруг пальца, отвечает на вопрос, а затем задает свой следующему игроку.

Таким образом, в конце клубочек возвращается ведущему.

коммуникативная игра на знакомство детей

Все видят нити, связывающие участников игры в одно целое, определяют, на что фигура похожа, многое узнают друг о друге, сплачиваются.

Если ведущий вынужден помогать затрудняющемуся ребенку, то он берет при этом клубочек себе назад, подсказывает и опять кидает ребенку. В результате можно увидеть детей, испытывающих затруднения в общении, у ведущего с ними будут двойные, тройные связи. Затем еще быстрее по 1 разу. Затем количество раз увеличиваем, а темп снижаем.

Развитие произвольного внимания, закрепление знакомства Ведущий называет фамилии и имена присутствующих детей, путая при этом, то имя, то фамилию имя называется правильно, фамилия — нет; фамилия правильна, имя не. Дети внимательно слушают и откликаются только тогда, когда правильно названы и имя, и фамилия. Кто ошибается, выбывает из игры. Один из детей - водящий - встает в центр круга. Дети, передавая друг другу мяч, называют ласковую форму имени водящего.

Игры на знакомство — Летний лагерь

Дети упираются друг в друга ладошками. На полу пять кругов разного цвета, достаточно больших, чтобы разместить всех участников. Попросите всех выбрать остров, на котором они хотели бы жить. Предупредите участников, что один из островов очень скоро затонет в море, и жители этого острова будут вынуждены быстро переселиться на другие острова.

коммуникативная игра на знакомство детей

Пусть все разместятся, а потом выкрикните цвет острова, который тонет. Участники бегут к четырем другим островам. Игра продолжается до тех пор, пока все не соберутся на одном острове. Игру можно проводить как в начале, так и в конце занятий. Каждый ребенок получает набор из нескольких предметов 4 ребенка, по 4 предмета у каждого — по количеству играющих.

Но говорить о том, что вы хотите собрать —. Попросите группу встать в круг и повернуться так, чтобы перед каждым участником была спина другого человека. Соседи сзади начинают массировать плечи соседа, стоящего впереди. Можно слегка постучать кулачками по спине, погладить по голове. Упражнение лучше применять в конце занятия. Теперь они сросшиеся близнецы: Предложите им походить по помещению, присесть, что-то сделать, повернуться, лечь, встать, порисовать и.

Дети разбиваются на пары. Цель поводыря — провести слепого так, чтобы тот не упал, не споткнулся, не ушибся. Затем траектория и скорость движения увеличивайся.

Упражнение выполняется 5 минут, затем пары меняются ролями. Двое встают на расстоянии метра лицом друг к другу.

Игры на развитие коммуникативных навыков, сплочение коллектива, умения действовать в команде

Ноги стоят устойчиво, делается упор на одну. Между ними стоит третий участник с закрытыми или завязанными глазами. Подобное покачивание продолжается в течение 2 — 3 минут, при этом амплитуда раскачивания может увеличиваться. Дети с сильными страхами и робостью могут выполнять упражнения с открытыми глазами, амплитуда раскачивания может быть сначала минимальной.

Одиннадцать игр на знакомство детей в школе

Все встают в круг вытягивают руки ладонями. Она встает в центр круга с завязанными или закрытыми глазами. Недоверчивые и робкие дети сначала должны побывать в роли поддерживающих. Участие в игре взрослых обязательно.

  • Игры на знакомство
  • Коммуникативные игры для детей 3-7 лет
  • Коммуникативные игры.

Через несколько минут взрослый дает команду, по которой ребенок замолкает. Рассказчик может жестикулировать, изображать действия и. Если рассказчика поняли неправильно, необходимо повторить еще. Затем можно сменить рассказчика.

коммуникативная игра на знакомство детей

Тема групповой композиции инсталляции может быть определена заранее психологом в соответствии с его целями, но более интересной для детей будет работа над темой, выбранной ими самостоятельно. Ватман помещается в центр комнаты. Участники рассаживаются вокруг. Время на работу — минут. Задача участников — как можно быстрее и правильно собрать пиктограмму. Как вариант, можно самому пантомимикой изобразить это состояние.

Упражнение выполняется в парах, с закрытыми глазами, дети сидят напротив друг друга на расстоянии вытянутой руки. Взрослый дает задания каждое задание выполняется 2—3 минуты: Постарайтесь лучше узнать своего соседа.

Коммуникативные танцы-игры как одна из форм работы с детьми дошкольного возраста

Ваши руки мирятся, они просят прощения, вы снова друзья. Обсудите, как проходило упражнение, какие чувства возникали в ходе упражнения, что понравилось больше? Игроки становятся в хоровод и поют, а один или несколько садятся на корточки в круг, накрыв голову платочком. Сижу, сижу на камушке, А кто ж меня верно любит, А кто ж меня сменит, Меня сменит-переменит, Еще приголубит?

После этих слов любой желающий может подойти и погладить сидящего в кругу по голове, обнять, сказать ласковые слова приголубить. Затем он уже сам садится в круг и накрывает голову платочком.

Взрослый читает детям сказку. Ребенку заранее выдаются маленькие карточки с символическими изображениями различных эмоциональных состояний. В процессе чтения ребенок откладывает на стол несколько карточек, которые, на его взгляд, отражают эмоциональное состояние героя в различных ситуациях.

По окончании чтения каждый ребенок объясняет, в какой ситуации и почему ему кажется, что герой был весел, грустен и. В эту игру лучше играть или индивидуально или в малой подгруппе.

Текст сказки должен быть невелик и соответствовать объему внимания и памяти детей определённой возрастной группы. Этюд на различные позиции в общении. Дети разбиваются на пары. Общение в парах проходит в диалоговом режиме. Для общения предлагаются интересные и актуальные для детей темы: Сначала ситуация общения организуется, когда оба ребенка сидят лицом друг к другу, затем один ребенок сидит на стуле, а другой стоит около своего стула дети меняются местамизатем партнеры, сидя на стуле спиной друг к другу, продолжают разговор.

В заключение, у детей спрашивают о впечатлении, настроении, возникшем в процессе общения: Ведущий вводит понятие интонации. Затем детям предлагается по очереди повторить с различными чувствами, с различной интонацией различные фразы зло, радостно, задумчиво, с обидой.

Рисование проводится под тихую, спокойную музыку, красками или яркими мелками, фломастерами. Затем устраивается конкурс на самое доброе животное. В качестве жюри можно пригласить детей из другой группы. Победителю вручается картонная медаль - смайлик. Дети встают в круг. Ладошка правой руки кладется на ладошку левой руки соседа, стоящего справа.

Ладошка левой руки подставляется под правую ладошку соседа, стоящего слева. По сигналу педагога дети по очереди говорят комплимент ребенку, стоящему справа.

Комплименты не должны повторяться. Произносится комплимент с улыбкой, надо смотреть в глаза ребенку, которому он предназначается. Это упражнение в дальнейшем может включаться в разнообразных модификациях во все занятия.